前面讲了音节的开与闭。四种模式的音节，总纳起来只有开与闭这两种，开是家长没锁门，没有尾辅音，元音开心就读大音，即字母自己的音；家长如果锁了门，有了尾辅音，元音字母就不开心，不开心就读小音，即短元音。英语元音字母就是这两套读音系统，这是英语所处的语族的特点，元音如同蛇的舌头，分叉，两套体系。

但需要注意的是，英语的文字是语音流的记载，它是怎么读才决议了怎么写，而不是先有字然后再发音。这个不是汉字。只有汉语才是文字独立的。

英语，严格来讲，只有语言，没有文字。当一个音节中，又有尾辅音，而饺子馅元音又想发大音，怎么办呢？这时，英语文字的缔造者就要借助字母e。

e对尾辅音的挑逗尾辅音关门，把元音关起来，这时来了个e。它是元音，是饺子馅的小同伴。它在门外挑逗看着门的家长：来呀，来打我呀，来追我呀。家长受到e的挑逗，去追e了。

辅音见了元音，天性就要拼它，这是饺子皮天生的性能。家长一去追e，家里就如同没有锁门。所以饺子馅元音就又开心了。

开心，就恢复大音。e一泛起，意思就是，前面的元音要读大音：再好比：准开音节e来挑逗尾辅音，这种音节是开还是闭呢？说它开，e不发音（英语文字的缔造者就没计划让它发音），音上，还是尾辅音末端，这从现代的音标上可以看出；但要是说它闭，它文字上还是元音字母末端（e），虽然它不发音。另外更重要的是前面饺子肚的元音还读大音。

所以，这种音节兼具开、闭的特征，但又不完全属于纯净的开、闭。它是「准开音节」。学术上叫「相对开音节」，与其相对的、没有e来捣乱的、单纯的开音节，相应地就叫「绝对开音节」。

英语中，相对开音节的词，其数量仅次于闭音节（辅元辅或元辅）的结构。而绝对开音节的词少之又少。前面文章讲过，老外是很怕「辅元」结构的，而我们中国人，就喜欢辅加元。所以这是天然的差别。

日本话中，全是辅元拼起来的。啊衣乌哎嗷、卡其素塞骚、吗米姆买猫。

它有汉藏语系的血脉。但西方人差别，他们是重后面，不重前面。

他们喜欢在后面做文章。英语是重尾巴的语言所以，无论是闭音节，还是相对开音节（我叫它准开音节），都是有尾辅音的音节。

英语是重尾巴的语言，它所有的功夫都做在尾巴上。我在教别人英语的时候，会让他们上黑板来听写。同样是带尾辅音的词，其中的饺子肚元音，我读小音，他们就写个尾辅音；我大音，他们就在尾辅音后面加个e。

学生的领会能力是很快的，听写过几个词，他们就自动领会到纪律。英语从而有了生命，他们开始兴奋，焕发。

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